Про щи
Иисус ведь говорит, что если тебя ударят в одну щёку, подставь и другую; поскольку, если нас тогда ударят и в другую щёку, то мы будем знать, что сами подставили её для этой цели, и сможем понять, что, по сути, мы сделали то же самое и с первой щекой. Назову это "осознанием одной щеки" - по аналогии с хлопком одной ладони.
...Познание начинается вовсе не с реакции - приходит извне воздействие, надо выбрать ответ. Всё начинается много раньше.
Первое - это выделение объекта и осмысление цели познания.
Когда прилетает, выбор между "дать сдачи" и "что-то другое" - уже почти запоздал. Всё начинается раньше. Когда человек решает, в чем цели его взаимодействия с обществом. Отстаивать справедливость? Давать сдачи мерзавцам? Или что-то другое?..
Может быть такая позиция, что полученная от кого-то оплеуха - просто мелочь на фоне решаемой задачи. Для этого, как понятно, требуется правильно выбрать задчу - чтобы оплеуха на ее фоне была мелочью. И для этой задачи - кто тот, с кем взаимодействуют? картонная дурилка, которая место свое понимать должна, или - что-то иное?
Вот с решения таких задач и начинается. Тогда приходит понимание, что если прилетело по щам - собственно, ты и подставил. Допустим, в рамках некоторых правил социальной игры, которые ты воспринял всерьез, как догмы, которые непозволительно никому нарушать. Но это ты сам так их воспринял. Принял правила как законы, а получив по щам, возмущаешься: низвергнуты законы! попраны обычаи! Ну, попраны... Бывает.
А в ответ - оказывается - например, надо не игнорировать вот этих вот. Совершенно не хочется их не-игнорировать, но оказывается - надо.
Или оказывается нечто совершенно иное. Что только получив по щам, догадываешься, что ты долго именно так лупил других. И негодование - на самом деле на себя.
Или не догадываешься. И продолжаешь. У нас свобода. Свобода - дело строгое.
Другое дело, что - крайне редко. Удавалось ли вам получить важный урок от получения по щам? Когда значимость урока настолько превышает злость на оскорбление, что уже и не важно, кто там первый, было ли за что - просто уже не важно... Удавалось?
...Познание начинается вовсе не с реакции - приходит извне воздействие, надо выбрать ответ. Всё начинается много раньше.
Первое - это выделение объекта и осмысление цели познания.
Когда прилетает, выбор между "дать сдачи" и "что-то другое" - уже почти запоздал. Всё начинается раньше. Когда человек решает, в чем цели его взаимодействия с обществом. Отстаивать справедливость? Давать сдачи мерзавцам? Или что-то другое?..
Может быть такая позиция, что полученная от кого-то оплеуха - просто мелочь на фоне решаемой задачи. Для этого, как понятно, требуется правильно выбрать задчу - чтобы оплеуха на ее фоне была мелочью. И для этой задачи - кто тот, с кем взаимодействуют? картонная дурилка, которая место свое понимать должна, или - что-то иное?
Вот с решения таких задач и начинается. Тогда приходит понимание, что если прилетело по щам - собственно, ты и подставил. Допустим, в рамках некоторых правил социальной игры, которые ты воспринял всерьез, как догмы, которые непозволительно никому нарушать. Но это ты сам так их воспринял. Принял правила как законы, а получив по щам, возмущаешься: низвергнуты законы! попраны обычаи! Ну, попраны... Бывает.
А в ответ - оказывается - например, надо не игнорировать вот этих вот. Совершенно не хочется их не-игнорировать, но оказывается - надо.
Или оказывается нечто совершенно иное. Что только получив по щам, догадываешься, что ты долго именно так лупил других. И негодование - на самом деле на себя.
Или не догадываешься. И продолжаешь. У нас свобода. Свобода - дело строгое.
Другое дело, что - крайне редко. Удавалось ли вам получить важный урок от получения по щам? Когда значимость урока настолько превышает злость на оскорбление, что уже и не важно, кто там первый, было ли за что - просто уже не важно... Удавалось?