Partant de l’hypothèse d’une intrication entre cultures auditives, régimes de perception et techniques d’écoute, la journée d’étude Télé-Phonies propose d’analyser les arts et les cultures de l’écoute à travers la notion plurielle de distance. Il s’agit d’envisager non seulement les réseaux téléphoniques et radiophoniques, mais aussi un ensemble de pratiques médiatiques d’écoute à distance, au sein ou en marge de ces réseaux, afin d’en saisir l’impact sur les arts du son et les cultures audit... Lire la suite

Depuis les soixante ans qui nous sépareront bientôt de sa première diffusion le 8 septembre 1966, Star Trek s’est imposé comme un univers de fiction proliférant, transmédiatique et intergénérationnel que l’on peut diviser en trois grandes ères. Pourtant, si l’univers Star Trek a suscité une quantité impressionnante d’analyses critiques, peu de travaux prennent pour objet principal la construction de son monde fictionnel en tant que telle — sa logique interne, sa narrativité transmédiatique, s... Lire la suite

À quelle reconnaissance des cultures autochtones et à quelle visibilité de leurs luttes contribuent-ils ? Si l’on peut considérer qu’elles relèvent de l’art dit « activiste », quelles sont les spécificités de ces pratiques cinématographiques qui font aussi entendre des luttes identitaires ? Comment s’y articulent les relations entre leurs visions du monde et leurs combats ? Comment ces films dessinent-ils les contours d’une pensée politique globale de résistance qui ouvre, en même temps que l... Lire la suite

La misopédie est la haine des enfants (comme on parle de misogynie, à propos des femmes). C’est le sentiment de mépris – le plus souvent inconscient – qu’on porte aux plus jeunes, le rejet qu’on leur fait subir dans le fonctionnement de la polis. Être ou avoir été un·e enfant est la seule et unique expérience universelle commune à tous les êtres humains de la planète. Et pourtant, de générations en générations se reproduit une incapacité à entrer en lien empathique avec l’enfance, une fois qu... Lire la suite

Tout ne se passe pas toujours comme prévu dans le travail mené au sein des structures de l’intervention sociale qui accompagnent du public. Dans certains cas, les difficultés rencontrées lors de l’accompagnement sont associées à l’idée qu’il existerait, au-delà de la singularité de chaque situation, des catégories de personnes accompagnées « rétives »,« complexes », « incasables », etc. Ce sont celles et ceux que ce colloque propose de regrouper sous le label de « mauvais publics ». Comment c... Lire la suite

Cette journée d’étude propose de réfléchir aux effets intimes de l’expérience éducative de dignitaires exilés à La Réunion à l’orée du XXe siècle. Lieu d’expérimentation de la réclusion, leur exil se caractérise comme un temps de publicisation de la parole avec l’édition de mémoires, d’articles de presse. Il s’agit de voir comment ces univers carcéraux, en recrudescence durant la période coloniale, contribuent à modeler les corps et les âmes des détenus. Centré sur les écrits des dignitaires ... Lire la suite

Ce colloque, organisé à l’occasion du soixantenaire de la Bibliothèque universitaire de l’université Cheikh Anta Diop de Dakar, invite chercheurs, professionnels des bibliothèques, usager et acteurs de l’information à examiner les transformations profondes qu’entraîne l’intelligence artificielle (IA) dans les bibliothèques universitaires. L’événement sera l’occasion de dresser un bilan des évolutions en cours et d’ouvrir des perspectives sur l’avenir des bibliothèques et du métier de biblioth... Lire la suite

Ce congrès scientifique international a pour objectif d’étudier la prise en compte progressive de la préservation de l’environnement dans les différentes chaînes de montagne du monde depuis la fin du XVIIIe siècle au début du XXIe siècle (avec comme borne finale l’Année internationale de la montagne de 2022). La perspective globale privilégiée offre un décentrement bienvenu qui a le mérite de faire ressortir les diversités de trajectoires mais aussi les éventuelles circulations (directes ou i... Lire la suite