「怖くてリアルな話だ」複数の学校で人権について話すと、一定の割合で「必要な差別もある」といった意見が出てくる、土台の人権教育の重要性を実感する

星野俊樹『とびこえる教室』 @tipacabla

これまで複数の高校と大学でゲスト講師として話してきたが、生徒や学生から一定の割合で ・必要な差別もある。 ・多様性を拒否する多様性も保障されるべき。 ・マイノリティにいちいち配慮していたらキリがない。 ・マイノリティがその集団に何%いたら配慮すべきなのか。 という意見が出る。人権の知識を子どもたちが持たないまま、民主主義教育や対話という理念先行でディスカッションさせると、教室内でファシズムとポピュリズムが横行する。その時に脅威にさらされるのは、マイノリティ性を持つ子どもたちだ。人権教育は、民主主義教育や対話の土台であって、後から足すものではない。 note.com/toshiki_hoshin…

長いこと高校の先生してました @kkhrpen

@tipacabla 人権という意識は、冷酷に言えば、生まれながらの人は持ち得ない意識なんですよ。教育によって後付けしなかったら、誰も持たないに等しいんです。 この意識を持たない限り、人権は直に失われます。

トモBC🇨🇦 @tomosakata

@tipacabla リベラル傾向のカナダBCの中高でもそういう保守的な意見は出るそうで、ティーンエイジャーとは反抗期でもあり、ピュアな善性への逆張りがクールと思う年頃というのもあるかもしれないと思いました。しかしその年齢で人権意識は固定してしまうのかもしれない。

SEROW @XT225_SEROW

@tipacabla ＞・多様性を拒否する多様性も保障されるべき。 どうせこういう事を言う連中は寛容を語る上で除外すべき「寛容のパラドックス」という基礎中の基礎も知らんのでしょうね。

非正規雇用🍉 @8kBg3ycpTIQ3AEk

「人権の知識を子どもたちが持たないまま、民主主義教育や対話という理念先行でディスカッションさせると、教室内でファシズムとポピュリズムが横行する。」 今の教育にめっちゃ刺さる。 x.com/tipacabla/stat…

冬子せんせい @nomorefrontier

（本文から引用）「人権問題は限られたパイの取り合いと考えているため、マイノリティが適切な処遇をされると、自分たちのパイがマイノリティに奪われていると思い（＝相対的剥奪感）」 これ毎日タイムラインで目撃する。「限られた財源」という日常的言い訳が、この思考を助長してるのでは？ x.com/tipacabla/stat…

くりがら🐱🇮🇷🇵🇸子どもを殺すな！！世界平和を🇵🇸🇮🇷 @yamugara

>対話や熟議というのは教室の中で最低限守られるべき権利がまず共有されていて、はじめて機能するものだと思う。それが共有されないまま「話し合おう」を実践すると、結局その場の多数派の感覚が規範になり、少数派の子どもがそのつど自分の存在を弁明させられる場になってしまう 大人間でも感じる x.com/tipacabla/stat…

紅葉 @kijodayo

記事では大まかに、教室で「対話・熟議」を成立させるために必要な前提条件としての人権教育やその手続きについて述べられているが、人権、差別、マジョリティ／マイノリティなどの記述は抽象的にとどまる。それだけに、冒頭の「トランス差別」だけが妙に具体性を持ち、文章の中に浮いている。 x.com/tipacabla/stat…

ハヤシ『地域の私生活99』翻訳出版クラファン達成🎊 @bintron

>子どもの時から、人権について学ぶ機会を保障する必要性を強く感じる。高校、大学でいきなり教えても、すでにSNSで流布している言説に染まっている 😭😭😭 x.com/tipacabla/stat…

フクチマミ @fukuchi_mami

何度も読みたい名文 x.com/tipacabla/stat…

トニー（ナフサ不足のため白黒） @102tony_TB

大人でも「不安」とかでカジュアルにマイノリティ差別してる人多いけど、まさにこれなんだと思う。 SNSで「お気持ち」が横行するのも根は一緒で、「お気持ちのために他人の権利を侵害する権利は無い」＝「人権というものを根本から理解してない」ということに尽きると思う x.com/tipacabla/stat…

佐々木敦 @sasakiatsushi

地獄ですね。そんな人間が結構な数いる国が栄える筈がない。 x.com/tipacabla/stat…

まるむし @marumushi_a

こうした質問をする人たちは悪人ではない。「純粋に」そう思っている。 うちの息子も同じようなことを聞く。本当に切実に、答えを求めている。でも、星野さんのいうとおり、すぐ納得できる答えが欲しいし、それが与えられないことが苦しい。一部でも届くことを願って、不器用でも伝えていくしかない。 x.com/tipacabla/stat…

シンユカ @yukas99

怖くてリアルな話だ。 最低限の共通認識が形成されていない状態で行う「対話」は、容易にファシズムやポピュリズムの温床になる。 多数派の理屈であるが故の語りやすさが、コミュ力だと誤解され、賛同を勝ち取った経験が誤った確信を育ててしまう。 それは教室に限らない。 どこでも起こりうる。 x.com/tipacabla/stat…

spaded @spaded0504

「最低限の権利が共有されていない対話は容易にファシズムやポピュリズムの温床になり、多数派の語りやすさが対話力と誤解され、経験そのものが誤った確信を育ててしまう。」 「『対話しましょう』は、かけ声だけで機能するほど簡単なものではない」 ↑ これこれこれこれこれ x.com/tipacabla/stat…

お茶 @seesawdimple

人権教育も必要ですが、小学校から"皆と同じように過ごせない子は迷惑"と支援級への分離を6年間(中学もなら9年)も行うことが「当たり前」になってしまっている実体験もかなり大きいのではないでしょうか。 x.com/tipacabla/stat…

どうじょう @LvbXoFhsJ8sxwpd

「人権の知識を子どもたちが持たないまま、民主主義教育や対話という理念先行でディスカッションさせると、教室内でファシズムとポピュリズムが横行する。その時に脅威にさらされるのは、マイノリティ性を持つ子どもたちだ。人権教育は、民主主義教育や対話の土台であって、後から足すものではない。」 x.com/tipacabla/stat…

S. 'NEKO' Hiroshi NO WAR! @7J3AOZ

・必要な差別もある。 ・多様性を拒否する多様性も保障されるべき。 ・マイノリティにいちいち配慮していたらキリがない。 ・マイノリティがその集団に何%いたら配慮すべきなのか。 ↑親が日常的にこんなこと言ってるんですかねぇ。しかし、いよいよ日本もどん詰りの様相を呈して来ましたね。 x.com/tipacabla/stat…

Kamiya @allte

必読 倫理は絶え間ない迷いと選択と反省からようやく育つものだと感じている > 人権教育は、民主主義教育や対話の土台であって、あとから足すもので済むものではないとあらためて思う。 x.com/tipacabla/stat…

ミドリムシ＋自他境界線 @midorimushi365

これ、記事の最初にトランス差別を上げているけれど、 トランスっていうのは 「女性が社会参加するために儲けられた アファーマティブアクションを男が利用すること」だから、 その拒否を「差別」ということがおかしいんだよね。 どちらかというと「合理的配慮をやめる行為」の側。 x.com/tipacabla/stat…

青谷ゆかり @tempalayer

マイノリティへの適切な処置って何ですか？ 男が女湯に入る事を最高裁までもが女湯の静謐()はトランスジョセイの男性器を見せる自由を女性が踏み躙ることで成立しているとか言っていますがここでトランスジョセイが女湯に入る事を許可することは適切な処置になるんでしょうか？ マイノリティの行き過ぎた権利主張ではないですか？