Az al�rendel� �sszetett mondatok �ltal�nos k�rd�sei*

Az al�rendel� mondatok k�t tagmondatb�l: f�mondatb�l �s mell�kmondatb�l �ll� tagmondategy�ttesek. A mell�kmondat tipikusan a f�mondat valamely �sszetev�j�nek (mondatr�sz�nek) mondat alakj�ban val� kifejez�se. Ezzel a f�mondati �sszetev�vel val� megfeleltet�s miatt nevezte a szakirodalom a mell�kmondatot �lmondatnak: funkcion�lisan mondatr�sz �rt�k�, formailag mondat alak�. Ez azonban sok esetben nem val�sul meg �gy. Ugyancsak nem igaz minden al�rendel� viszony� tagmondategy�ttesre az a form�lis (felcser�lhet�s�gi) krit�rium, amelyet �jabban az al�- �s mell�rendel� mondatok elk�l�n�t�s�re szok�s alkalmazni: Palk� sz�vesebben teniszezik, mint csell�zik. *Mint csell�zik, Palk� sz�vesebben teniszezik.

1. Az al�rendel� mondatok grammatikai szervez�d�s�ben r�szt vev� kateg�ri�k

1.1. A f�mondatbeli alaptag. Ehhez kapcsol�dik, azaz ennek k�t�tt vagy szabad b�v�tm�ny�t k�pviseli a mell�kmondat. Az alaptag sz�faja mell�kmondatt�pusonk�nt v�ltozhat, �s megfelel az egyszer� mondatr�szek szintagmaviszonyainak. A t�rgy p�ld�ul � mint k�t�tt b�v�tm�ny � az igei (igen�vi) csoport tagja: vir�got szed, vir�got szedni. Ugyan�gy az igei (igen�vi) csoporthoz tartozik k�t�tt b�v�tm�nyk�nt a t�rgyi mell�kmondat is: �r�mmel n�zem, hogy a hegyoldalban vir�got szedsz. Szeretem n�zni, hogy a hegycs�cson csillog a h�. A jelz� a f�n�vi csoporthoz tartozik: csillog� h�; ugyancsak f�n�v az alaptagja a jelz�i mell�kmondatoknak: Az a h�, amely m�jusban m�g csillogott a hegycs�cson, augusztusra elolvadt. A f�mondatbeli alaptagok f�bb sz�faji csoportjai teh�t: ige; igen�v; f�n�v; mell�kn�v (A t�ved�s ann�l veszedelmesebb, min�l t�bb igazs�got tartalmaz); hat�roz�sz� (K�zel voltam ahhoz, hogy s�rni kezdjek); ritk�n n�vm�s (T�ged k�rlek, aki a negyedik padban �lsz, hogy gyere ki). Saj�tosak, de a kommunik�ci�ban gyakoriak f�mondatk�nt a m�dos�t�sz�k: Persze, hogy elmegy�nk. Megjegyzend�, hogy az �ll�tm�nyi mell�kmondatokkal kapcsolatban nem besz�l�nk alaptagr�l, ezek a mell�kmondatok ugyanis � mivel az �ll�tm�ny abszol�t f�l�rendelt tag � nem b�v�tm�ny jelleg� �sszetev�t fejeznek ki. Vel�k kapcsolatban a f�mondatbeli alany t�pus�t (sz�faj�t) �rdemes figyelembe venni.

1.2. Az utal�sz�. � A f�mondatban egy szemantikailag �res mutat� n�vm�s vagy mutat� n�vm�si hat�roz�sz� k�pvisel(het)i a mell�kmondatot. Az utal�sz� � a kommunikat�v sz�nd�k� aktu�lis tagol�s szempontjainak megfelel�en � t�ma (topik), f�kusz vagy neutr�lis (ige ut�ni) helyzetben egyar�nt �llhat: Azt nem �rulta el, hogy megjelent egy �j k�nyve. Azt mes�lte el este a kisfi�nak, hogy tegnap h�rom �zet l�tott a tiszt�son. Nem felejtem el azt, amit �rtem tett�l. A felsz�ni szerkezetet vizsg�lva (�hagyom�nyosan�) az utal�sz� a f�mondat r�sze, s az alaptaghoz val� grammatikai viszonya � term�szetszer�leg � megegyezik az alaptag �s a mell�kmondat grammatikai viszony�val. � maga nem lehet alaptag.

A m�lyszerkezetet vizsg�l� generat�v nyelvtan szerint az utal�sz� egy�tt gener�l�dik a mell�kmondattal. Jelent�s szerepe van az al�rendel�s k�t nagy csoportj�nak, a f�ggetlen, illet�leg a kategori�lis al�rendel�snek az elk�l�n�t�s�ben. Ez ut�bbi esetben az al�rendelt mondat az utal�sz�n kereszt�l illeszkedik a f�mondatba, teh�t utal�sz� �s mell�kmondat egy �sszetev�t alkotnak: [Az, hogy nem j�tt�l el velem a hangversenyre], rosszul esik nekem. A meg�t�l�s k�l�nbs�g�nek abban lehet szerepe, hogy az utal�sz� ut�n �ll� mell�kmondatot be�keltnek tekintj�k-e, vagy sem (l. m�g 1.4. �s 3.2. is).

Az utal�sz� t�r�lhet� a f�mondatb�l, illet�leg �rejtve maradhat�. A leggyakoribb utal�sz�hi�ny (rejtett utal�sz�) az alanyi �s a t�rgyi mell�kmondatok k�r�ben figyelhet� meg. Ez a jelens�g �sszef�gghet e k�t eset speci�lis volt�val. Az alany �s a t�rgy ugyanis az ige els�dleges vonzatstrukt�r�j�t alkotj�k. (A Struktur�lis magyar nyelvtan �gynevezett szerkezeti eseteknek nevezi �ket, �s megk�l�nb�zteti az egy�b esetekt�l. Az ok: ezeket nem az alaptag fogalmi jelent�se k�v�nja meg, hanem annak grammatikai jegyei). A t�r�lhet�s�gre lehet�s�get ad tov�bb� az igei alaptag hat�rozott ragoz�sa �ltal l�trej�v� grammatikai t�bbletinform�ci� a t�rgyi tagmondategy�ttesekben: Nem engedem, hogy leugorj a legmagasabb trambulinr�l; valamint az alanyiak eset�ben a f�mondatok jellegzetesen �rt�kel� jellege: Igaz, m�r r�gen l�ttuk egym�st. J�, hogy itt vagy. A jelz�i t�pus� mondatokban is jelent�s az utal�sz�hi�ny, ennek azonban m�s oka van. K�telez� hat�roz�i vonzat utal�szava nem t�r�lhet�: *A kisfi� sz�m�tott, hogy elviszik az �llatkertbe.

Az utal�sz�-haszn�lat egyes esetekben nem felel meg (vagy nem teljesen felel meg) a mell�kmondat mondatr�szszerep�nek: �gy gondolom, hogy nem b�rom sok�ig ezt az �letm�dot (a f�mondat m�dhat�roz�i utal�szava ellen�re a mell�kmondat t�rgyi). Az is k�rd�ses lehet, mennyire terjeszthetj�k ki az utal�sz�i funkci�t egy�b n�vm�sok ir�ny�ba. E tekintetben szigor�bb �s enged�kenyebb n�zetek egyar�nt l�teznek. A t�gabb �rtelmez�s utal�sz�k�nt fogadja el bizonyos esetekben a mind (�sszefoglal� �rtelm�) �ltal�nos n�vm�st. Elfogad�s�nak � megfelel� korl�tokkal �val�ban van jogosults�ga az al�bbi p�ld�k alapj�n: Azok, akik kitart�an tudnak gyalogolni, j�hetnek kir�ndulni. Mindazok, akik kitart�an tudnak gyalogolni, j�hetnek kir�ndulni. Mind, akik kitart�an tudnak gyalogolni, j�hetnek kir�ndulni. Ett�l m�r csak egy l�p�s a b�r- el�tag� (megenged� �rtelm�) �ltal�nos n�vm�sok utal�sz�k�nt val� elfogad�sa, a szakirodalomban azonban erre kevesebb p�lda van. Nem tekinthet�k utal�sz�nak, csak ahhoz hasonl� szerep�ek az �n. �rintkez� el�idej� id�hat�roz�i mell�kmondatok f�mondat�ban t�bbnyire jelen lev� r�gt�n, t�st�nt, azonnal stb. hat�roz�sz�k: Mihelyt meg�rkezt�l Berlinbe, azonnal h�vj fel! Biztosan utal�sz�i funkci�j� azonban a szem�lyes n�vm�s hat�roz�ragos alakja (benne, r�, t�le, hozz� stb.), ha hogy k�t�sz�s k�t�tt hat�roz�i tagmondategy�ttesek f�mondat�ban �ll: B�zunk benne (~ abban), hogy nem lesz t�bb �rv�z az id�n.

Az utal�sz� hi�nya t�bb vonzatstrukt�r�val rendelkez� alaptag eset�ben t�bbfajta elemz�st is lehet�v� tesz (k�ri, hogy� = k�ri �t arra, hogy � ~ k�ri t�le azt, hogy�), de m�s t�pus� alaptagok mellett is el�fordulhat alternat�v elemz�s: mondj nekem verset, hogy� = olyan verset ~ verset, olyat ~ verset arr�l ~ verset az�rt ~ verset �gy, hogy� .

1.3. A k�t�sz� a mell�kmondatnak a f�mondatt�l val� f�gg�s�t reprezent�lja. A k�t�sz�k f� csoportjai:

� a tartalmatlan (�ltal�nos, aszemantikus) hogy k�t�sz�;

� a vonatkoz� n�vm�si k�t�sz�;

� a vonatkoz� hat�roz�sz�i k�t�sz�;

� egy�b k�t�sz�: j�llehet, b�r stb.

A terminol�gi�hoz: az eddig vonatkoz� hat�roz�sz�nak nevezett sz�csoportot grammatik�nk most a n�vm�sokn�l t�rgyalja hat�roz�(sz�)i n�vm�sokk�nt. Mivel azonban ezek egyszerre n�vm�sok �s hat�roz�sz�k is, a hagyom�nyos elnevez�st megtartjuk. Azt is megjegyezz�k, hogy a �k�t�sz� terminus haszn�lat�ban �sszevonjuk a k�t�sz�t mint sz�fajt (hogy, mert, ha, j�llehet stb.) �s mint funkci�t (vonatkoz� n�vm�sok �s hat�roz�sz�k). A vonatkoz� n�vm�sokat � a r�gebbi felfog�ssal ellent�tben � nem tekintj�k keresztez�d� sz�faj�nak, teh�t tulajdonk�ppeni k�t�sz�nak. Hogy m�gis �gy nevezz�k, annak az egyszer�s�g szempontj�n k�v�l az is az oka, hogy az �utal�sz� megnevez�s is csup�n funkci�t jelent �s nem sz�fajt: a mutat� (esetenk�nt m�s) n�vm�snak a f�mondat �s mell�kmondat szintaktikai kapcsol�s�ban bet�lt�tt szerep�t.

A mell�kmondat k�t�sz� n�lk�l is k�vetheti a f�mondatot. A k�t�sz�hi�ny tipikusan a tartalmatlan hogy k�t�sz�s mell�kmondatokat �rinti.

A hogy hi�ny�t nevezhetj�k ugyan bizonyos szab�lyok mellett l�trej�v� t�rl�snek is, k�zenfekv�bb azonban a hi�ny okait e mondatt�pusok kialakul�s�nak saj�toss�gaiban keresni. Az �gynevezett f�gg� k�rd� (�s f�gg� felki�lt�) mondatok � amelyekben leggyakoribb ez a jelens�g � ugyanis eredetileg k�t�sz� n�lk�liek voltak: Nem tudom. Mikor �rkezik a vonat? Nem tudom, mikor �rkezik a vonat. Ebbe a t�pusba ut�lag hatolt csak be a f�gg� viszony explicitt� t�tel�re az aszemantikuss�, tartalmatlann� v�lt hogy k�t�sz�, b�r m�ra el�gg� elterjedt a haszn�lata: Nem tudom, hogy mikor �rkezik a vonat. A k�t�sz� er�s �hajlam�t� a t�rl�d�sre bizonyosan keletkez�st�rt�nete teszi lehet�v�.

A mell�kmondatot olykor nem egy, hanem k�t al�rendel� k�t�sz� vezeti be. Ez az al�bbi esetekben szokott el�fordulni:

a) szintv�lt� t�pus: relat�v f�mondatba �kel�dik be egy (m�sodlagos) mell�kmondat: Biztos, hogy(,) ha megtehetn�m, megtenn�m. Anna, aki(,) hogy siker�lj�n a vizsg�ja, �jjel is tanult, rengeteg k�v�t megivott. A tan�rn� megengedte, hogy(,) aki nagyon szomjas, kimenjen inni.

b) szinttart� t�pus: t�bbnyire a hasonl�t�ssal kapcsolatban fordul el�. K�t alt�pusa van:

(1) Jancsi gazd�ja b�g, mint aki megb�sz�lt.

Itt ellipszis t�rt�nt: egy tagmondat kimaradt, csak k�t�szava reprezent�lja: Jancsi gazd�ja b�g, mint [ahogy az b�g,] aki megb�sz�lt.

(2) Anna �ppen olyan kedves, mint amilyen az �desanyja volt.

A mint ebben az esetben nem reprezent�l t�r�lt mell�kmondatot, hanem csup�n a p�rhuzamos szerkeszt�s� vonatkoz� mondatokban am�gy is meglev� hasonl�t� jelent�s�rnyalatot teszi explicitt�. A k�t k�t�sz�b�l ilyenkor b�rmelyik t�r�lhet� an�lk�l, hogy a mell�kmondat hasonl�t� jelent�se megv�ltozn�k: Anna �ppen olyan kedves, mint az �desanyja volt. Anna �ppen olyan kedves, amilyen az �desanyja volt.

A tartalmatlan hogy k�t�sz�s mondatok nagyon fontos csoportot alkotnak az al�rendel� �sszetett mondatok rendszer�ben. E tagmondategy�ttesekre ugyanis az jellemz�, hogy a f�mondatbeli alaptag �ltal k�n�lt tartalmi keretet a mell�kmondat teljes eg�sz�ben kit�lti: Az a terve, hogy Londonba utazik. �rtad, hogy szeptemberben Londonba utazol. Az eg�sz konstrukci�ra �gy a tartalomkifejt�s, azaz a l�nyegi tartalomad�s jellemz�, szemben a vonatkoz� mondatok mell�kes (r�szleges) tartalomad�s�val, amelyben a mell�kmondat az alaptag jelent�s�nek csak egy r�szmozzanat�t fejti ki: Amit �rt�l, azt meg�rtettem (l. m�g 2. �s 3.3. is). Az �sszetett mondatok jelent�s�vel foglalkoz� kutat�sok legnagyobb r�szben a hogy k�t�sz�s tagmondategy�ttesekhez k�t�dnek.

Utal�sz� �s k�t�sz� t�bb mell�kmondatt�pusban korrel�ci�ban �ll egym�ssal: annyira � amennyire; annyival � amennyivel; ann�l � min�l; az�ta � ami�ta stb. Ezeket a korrelat�v p�rokat f�k�nt a hasonl�t� jelent�s� mondatokban tal�ljuk (nem ok n�lk�l: a hasonl�t�s a p�rhuzamos szerkeszt�s� vonatkoz� mondatokban keletkezett); tov�bb� az id�hat�roz�sban.

1.4. A tagmondatok sorrendj�ben h�romfajta alapmegval�sul�s regisztr�lhat�:

� a f�mondat�mell�kmondat sorrend (Nagyon �r�l�k, hogy l�thatom Mag�t);

� ennek a ford�tottja: a mell�kmondat-f�mondat sorrend (Ha nagyon rossznak tal�lja a cikket, ne ford�tsa le!);

� a f�mondatba be�kelt mell�kmondat (A refer�tum sz�veg�t, amelyet elk�ldtem Cs.-nek, tegnap visszakaptam).

E sorrendek jellemz�k lehetnek az egyes mell�kmondatt�pusokra (�s nem f�ggetlenek azok kialakul�s�t�l): a tartalmatlan hogy k�t�sz�sak (a tartalomkifejt�k) p�ld�ul t�bbnyire f�mondat-mell�kmondat sorrend�ek, a vonatkoz�k mindh�rom megval�sul�si form�t mutatj�k. Az utal�sz� ut�ni mell�kmondatot is be�keltnek tekintj�k (Azt, hogy m�r hetek �ta nem h�vott fel, nagyon rossz n�ven vettem). A jelzett sz�, azaz az alaptag ut�ni be�kel�d�s k�l�n�sen jellemz� a jelz�i mell�kmondatok tagmondatsorrendj�re (A mazsola, amelyet a kamra fels� polc�ra rejtettem, nyomtalanul elt�nt).

A tipikust�l elt�r� sorrend grammatikai v�ltoz�sok k�vetkezm�nye lehet. A gyakori haszn�lat miatt jelent�s�ben ki�r�lt, devalv�l�dott f�mondat a saj�t mell�kmondat�ba s�llyedhet, k�zbevet�sszer�v� v�lik: A s�tem�nyt, k�rlek, tedd be a h�t�szekr�nybe! Ennyi, gondolom, m�ra el�g volt a nyelv�szetb�l. Nemcsak bizonyos f�mondatok szervetlenedhetnek azonban el, hanem a mell�kmondatoknak t�bb t�pusa is: pl. hasonl�t�k (mint tudjuk, mint ismeretes, mint gondolom), felt�telesek (ha lehets�ges, ha j�nak l�tod, ha Isten �ltet), megenged�k (b�rmennyire sajn�latos), c�lhat�roz�iak (hogy el ne kiab�ljam, hogy �gy mondjam), tekintethat�roz�iak (ami azt illeti). A szervetlened�s a mell�kmondatokn�l t�bbnyire el�l �ll� vagy be�kelt helyzetet eredm�nyez.

A tagmondatsorrenddel kapcsolatban szoktak megeml�kezni a klasszikus grammatik�k az �n. mondat�tsz�v�d�s jelens�g�r�l. Ilyenkor a mell�kmondatb�l bizonyos �sszetev�k a f�mondatba helyez�dnek �t, de nem k�zbevet�sk�nt, hanem belesz�v�dve: Szeg�ny Kat�t hallottam, hogy elt�rte a kez�t. Ide akarod, hogy �ljek? A mondat�tsz�v�d�snek szab�lyai vannak, amelyek �sszef�ggenek a mondatok aktu�lis tagol�s�val, t�ma-r�ma viszonyaival. �ltal�noss�gban elmondhat�, hogy a mell�kmondat t�ma helyzet� mondatr�sze a f�mondatba is t�m�v� sz�v�dik �t: Hallottam, hogy szeg�ny Kata elt�rte a kez�t Szeg�ny Kat�t hallottam, hogy [0] elt�rte a kez�t. Mint a p�ld�b�l l�that�, a f�mondatba ker�lt mondatr�sz az eset�t is megv�ltoztathatja a f�mondat ig�j�nek hat�s�ra. A m�sodik p�ld�ban a mell�kmondat f�kusza a f�mondatba f�kuszk�nt sz�v�d�tt �t: Mit akarsz, hogy ide �ljek? Ide akarod, hogy [0] �ljek? Kell, hogy kimossam v�gre a f�gg�nyt Ki kell, hogy [0] mossam v�gre a f�gg�nyt. A mondat�tsz�v�d�s l�trej�tt�nek felt�telei k�z� tartoznak: a f�mondat-mell�kmondat sorrend �s a megfelel� f�mondatbeli alaptagok. Ezek t�bbnyire hogy k�t�sz�s alanyi, t�rgyi �s k�t�tt hat�roz�i mondatok alaptagjai (kell, lehet, biztos, tud, gondol, hisz, eml�kszik stb.). A mondat�tsz�v�d�s els�sorban a besz�lt nyelvre jellemz�, �s kommunik�ci�beli megval�sul�sai nem mindig a fent v�zolt szab�lyokat k�vetik.

2. Az al�rendel� �sszetett mondatok jelent�sviszonyai

A mondatjelent�s k�rd�sei sokr�t�ek �s igen sz�vev�nyesek. Els�sorban a f�- �s mell�kmondat jelent�sviszonyainak vizsg�lat�ra vonatkoznak � f�k�nt a tartalmatlan (aszemantikus) hogy k�t�sz�s mondatokkal kapcsolatban �, �s a tagmondatok igazs�g�rt�k�t �rintik.

Igazs�g�rt�ke �ltal�noss�gban csak olyan kijelent�snek (t�telnek, k�ttag� kijelent� mondatnak) lehet, amelyr�l meg�llap�that�, hogy igaz-e vagy t�ves (teh�t a mondat tartalm�ra n�zve felvethet� az igaz? hamis? k�rd�s). Meg kell azonban jegyezni, hogy az igazs�g�rt�k nem azonos a mondat igazs�g�val, mivel igazs�g = igaz igazs�g�rt�k. A mondatok nyelvi igazs�g�rt�ke a besz�l� vil�g�ban �rv�nyes (igaz vagy nem igaz), �s nincs tekintettel a t�tel objekt�v igazs�g�ra. Nem kijelent� mondatokkal kapcsolatban nem tehetj�k fel a k�rd�st, hogy igazak-e vagy t�vesek: Holnap lesz a hangverseny? Hozd ide a szem�vegemet! Jaj! B�rcsak mehetn�nk m�r nyaralni! � ezeknek ink�bb besz�daktus�rt�k�k van. Csak besz�daktus�rt�k�k van az �n. performat�v mondatoknak is: Doktorr� fogadom. Meg�g�rem, hogy holnapra elk�sz�l a tanulm�ny. Ezekben a besz�l� E/1.-ben a besz�ddel egyben cselekszik is, besz�dtettet hajt v�gre � az igazs�g k�rd�se itt nem mer�lhet fel (csak az �szintes�g�).

Ha k�t kijelent�st �sszetett mondatt� kapcsolunk, igazs�g�rt�k�k m�dosulhat. Az �n. k�zvetlen igazs�g�rt�kb�l (amely az egyszer� mondatok igazs�g�rt�ke) f�gg� vagy m�dosult igazs�g�rt�k v�lhat. Az al�rendel� �sszetett mondatokban a mell�kmondat igazs�g�rt�k�t a f�mondat tartalma, illet�leg bizonyos relev�ns szavak � p�ld�ul a f�mondatbeli alaptag � lexik�lis jelent�se teszi (teheti) igazz�, t�vess� vagy a kett� k�z�tti igazs�g�rt�k�v�.

Kit�ntetett helyet foglal el az al�rendel� �sszetett mondatok igazs�g�rt�k�nek vizsg�lat�ban az �n. faktivit�s. Ilyenkor azt vizsg�ljuk: milyen felt�telek mellett tekinthet� igaznak a hogy k�t�sz�s mell�kmondattal kifejezett t�ny�ll�s. Pl.: Palk� tudja, hogy a Honv�d megnyerte a meccset. Itt a mell�kmondatban kifejezett t�ny�ll�st (a Honv�d megnyerte a meccset) igaznak fogadjuk el. Nem v�ltozik a mell�kmondat igazs�g�rt�ke akkor sem, ha a f�mondatot tagadjuk: Palk� nem tudja, hogy a Honv�d megnyerte a meccset. A f�mondat olyan alaptagjait, amelyek hogy k�t�sz�s mell�kmondattal b�v�lhetnek, �s a mell�kmondatban kifejezett t�ny�ll�s igaz, fakt�v predik�tumoknak nevezz�k; ezekhez el�feltev�s � fakt�v el�feltev�s � kapcsol�dik. A tud-on k�v�l m�g sz�mos fakt�v predik�tum van: megfeledkezik, letagad, sajn�l, sz�gyell, megmond, megl�t, j�, k�r, csoda, baj, illetlens�g stb. Term�szetesen a faktivit�s az itt v�zoltn�l j�val bonyolultabb jelens�g. A mell�kmondat t�ny�ll�s�nak igazs�g�t m�g fakt�v predik�tum eset�n is elveheti p�ld�ul egy utal�sz�. Tipikusan ilyen az �gy: Palk� �gy tudja, hogy a Honv�d megnyerte a meccset (pedig lehet, hogy elvesztette). El�fordul azonban, hogy az �gy utal�sz� mellett is igaz marad a mell�kmondat t�ny�ll�sa: �gy �ll a dolog, hogy a Honv�d megnyerte a meccset.

A tov�bbi kutat�sok az igazs�g�rt�k vizsg�lat�nak kisz�les�t�se fel� mutatnak. A hogy k�t�sz�s mondatokon k�v�l az al�rendel�s egy�b eseteire, s�t a mell�rendel� �sszetett mondatok tagmondataira, valamint az id�z�sre n�zve is m�rlegre teszik az igazs�g�rt�k n�gy v�lfaja valamelyik�nek megl�t�t. Ezek: 1. igaz (pozit�v); 2. nem igaz (negat�v); 3. eld�ntetlen, semleges, k�z�mb�s vagy f�gg� (Feri azt figyelte, hogy a haj� meg�rkezett-e); 4. el�feltev�sk�nt igaz (A v�ros, ahonnan a m�v�sz �rkezett, messze van Budapestt�l).

N�mileg m�s szempont�, (de az el�bbiekt�l nem eg�szen f�ggetlen) az a megk�zel�t�sm�d, amely a hogy k�t�sz�s mondatokban a f�mondat �s mell�kmondat viszony�t a k�vetkez�k�ppen vizsg�lja: a mell�kmondat tartalm�t egy elvont f�n�vi fogalomnak felelteti meg, azaz azt mondja meg, micsoda az, amit a mell�kmondat le�r: �t�ny�, �esem�ny�, �tett�, �cselekv�s�, �v�lem�ny�, �gondolat�, �k�zlem�ny� stb. � ezeket mondatneveknek h�vja. A mondatnevek legfontosabb kateg�ri�i: szitu�ci�, esem�ny, cselekv�s, pszichikus tev�kenys�g, k�zl�s. P�ld�ul:

(1) Az a v�lem�nye, hogy siker�lt az el�ad�s : Az a v�lem�ny a v�lem�nye, hogy siker�lt az el�ad�s.

(2) Megb�nta, hogy elment a sz�nh�zba : Megb�nta azt a tett�t, hogy elment a sz�nh�zba.

A mondatn�v �s a mell�kmondat k�z�tt bels�, illet�leg k�ls� viszony k�l�nb�ztethet� meg. A bels� viszony (1) l�nyege a tartalomad�s, az azonos�t�s; a k�ls� viszonyban (2) azonban a f�n�v nem puszt�n megnevez�se, nem csup�n kifejt�se a mell�kmondat tartalm�nak, hanem j�rul�kosan jellemzi is azt: (2)-ben egy tettr�l �s a megb�n�sr�l van sz�; a tett a megb�n�st�l f�ggetlen�l is l�tezik.

Hogyan kapcsol�dik mindez (a bels� �s a k�ls� szemantikai viszony) a tagmondatok igazs�g�rt�k�hez, a faktivit�shoz? (Tudjuk: a fakt�v predik�tum tagadhat�, s ezzel a mell�kmondat t�ny volta nem szenved v�ltoz�st.)

A bels� t�pus� (azonos�t�) szerkezetben (1) a mondatn�v �s a mell�kmondat egyetlen jelent�sbeli egys�get, egzisztenci�t k�pvisel. Ez�rt azok a m�veletek (pl. a tagad�s), amelyet a mondatn�ven v�gz�nk, az eg�sz szerkezetet, a mondatnevet �s a mell�kmondatot egys�gesen �rintik. A bels� viszony egzisztenciav�ltoztat� jelleg�: Nem az a v�lem�nye, hogy siker�lt az el�ad�s. Ilyenkor csak az eg�sz �sszetett mondat igaz vagy t�ves volt�r�l besz�lhet�nk, a mell�kmondat�r�l k�l�n nem. Teh�t ez a t�pus nem felel meg a faktivit�s krit�rium�nak.

A k�ls� viszony (2) k�t �n�ll� egzisztenci�t tartalmaz (ezek a �k�ls�� predik�tum, illetve a �bels�� mondatn�v �s mell�kmondat-komplexum), ez�rt a k�ls� predik�tumon v�gzett m�veletek nem �rintik a bels� komplexum egzisztenci�j�t. Ez a t�pus egzisztenciatart�: Nem b�nta meg, hogy elment a sz�nh�zba. Ezek megfelelnek a faktivit�s krit�rium�nak.

Az �sszetett mondatok jelent�sviszonyai m�g sz�mos egy�b k�rd�st is felvetnek. Vizsg�lhat� az al�rendelt �sszetett mondatokban m�k�d� el�feltev�sek rendszere is. Bizonyos tagmondategy�ttesekhez kapcsol�dik el�feltev�s, m�sokhoz nem. A hasonl�t� hat�roz�i tagmondategy�ttesekhez p�ld�ul mindig tartozik el�feltev�s: Palk� jobban szeret teniszezni, mint csell�t gyakorolni. Ennek a mondatnak az az el�feltev�se, hogy �Palk� csell�zni �s teniszezni is szokott�. M�s mell�kmondatt�pusok (pl. a c�lhat�roz�iak) nem v�ltanak ki tipikus el�feltev�st.

M�r az eddigiekb�l is kider�lhetett, hogy k�l�nf�le kutat�k egyes k�rd�sekhez m�s-m�s m�don viszonyulnak. Ilyen t�bbek k�z�tt a bevezet�sben �s k�s�bb is eml�tett tartalomkifejt�s: vonatkozik-e minden tartalmatlan (aszemantikus) hogy k�t�sz�s mondatra (teh�t a bels� �s k�ls� viszony�akra egyar�nt) vagy csak a bels� viszony�akra? Mi a tov�bbiakban minden aszemantikus hogy k�t�sz�s mondatra n�zve �rv�nyesnek tekintj�k a tartalomkifejt�st.

3. Az al�rendel� mondatok oszt�lyoz�si probl�m�i

3.1. Az al�rendel� mondatok feloszt�s�ban a klasszikus le�r� grammatik�k a f�- �s mell�kmondat szintaktikai �s jelent�sviszonyait vett�k alapul, azaz els�dleges szempontnak azt tekintett�k: a f�mondatnak milyen mondatr�sz�t fejti ki a mell�kmondat: alanyt, �ll�tm�nyt, t�rgyat, k�l�nf�le hat�roz�kat �s jelz�ket; � keresztez� szempontk�nt v�ve fel az �n. saj�tos jelent�startalmak megl�t�t: a hasonl�t�st, felt�teless�get, k�vetkezm�nyess�get �s megenged�st. A mondatr�szkifejt�sen alapul� feloszt�s azonban � b�r probl�m�tlan abban az �rtelemben, hogy egy-egy kateg�ria tetsz�s szerint t�g�that� � az al�rendel� mondatok rendszer�t �rint� l�nyeges �sszef�gg�seket hagy hom�lyban (ilyen p�ld�ul a szerkeszt�sm�d k�t�tts�ge vagy szabads�ga; a hogy k�t�sz�val bevezetett mondatok k�z�s saj�ts�gai stb.).

Oszt�lyoz�sok azonban �jabban m�s szeml�let alapj�n is sz�lettek.

3.2. A felsz�ni szerkezetekben megval�sul� tagmondategy�ttesek m�lyszerkezeti viszonyait vizsg�l� generat�v nyelvtan az al�rendel� mondatoknak alapvet�en k�tfajta invari�ns szerkezetet tulajdon�t, s k�t nagy oszt�lyt �ll�t fel.

Az egyiket f�ggetlen al�rendel�snek nevezi. Ebben az esetben a mell�kmondat nincs egy f�mondati �sszetev� al� rendelve, hanem �nmag�ban, k�zvetlen�l alkot f�mondati �sszetev�t. Ezek a mell�kmondatok hat�roz�i szerep�ek, s ezt k�t�szavuk is mutatja: Mihelyt meg�rkez�nk Feh�rv�rra, megl�togatjuk Luci n�nit. Mivel nem vonzatok, a f�mondatban nem tartozik hozz�juk �res vonzathely. A r�szletez� felsorol�sban ilyeneket tal�lunk: megenged�, okhat�roz�i, hasonl�t�, tartalmas hogy k�t�sz�s mell�kmondat; illet�leg egy m�sik munk�ban: megenged�, felt�teles, okhat�roz�i, id�hat�roz�i, hasonl�t� hat�roz�i [!], k�vetkezm�nyes stb. (a felsorol�s teh�t nem teljes).

A m�sik csoport a kategori�lis al�rendel�sek�. Az idetartoz� mell�kmondatok egy f�mondati kateg�ria elemek�nt �gyaz�dnak be, igei, mell�kn�vi, f�n�vi, hat�roz�sz�i vagy n�vut�s kifejez�snek vannak k�zvetlen�l al�rendelve: Mih�ly azt �ll�totta, hogy m�r meg�rkezett a haj�. Kicsi a val�sz�n�s�ge annak, hogy a haj� pontosan �rkezik. Jellemz�en tartalmaznak utal�sz�t alaptagk�nt vagy m�dos�t� elemk�nt. Az utal�sz� viseli az adott b�v�tm�nyi szerepnek megfelel� esetet. Az utal�sz� �s a mell�kmondat egyetlen f�mondati �sszetev�t alkot. Tov�bbi k�t alt�pusuk: a hogy k�t�sz�s �s a vonatkoz� mell�kmondatok. A kategori�lis al�rendel�sek vonzatok.

3.3. A szemantikai alap� oszt�lyoz�sok a mell�kmondatot mint auton�m k�zl�si form�t tekintik (amelynek p�ld�ul igazs�g�rt�ke lehet). A mondatr�szek szerinti besorol�st irrelev�nsnak tartj�k, b�r egyes kutat�k teljesen m�gsem vetik el: �A mondatr�szkifejt�s hagyom�nyos elve (alanyi, t�rgyi stb. mell�kmondatok megk�l�nb�ztet�se) n�zetem szerint a mai napig sem vesztette el relevanci�j�t, ha sok tekintetben elavult �s improdukt�v is a r� �p�l� rendszer� (Moln�r). Az �jabb szemantikai alap� feloszt�sok els�sorban a (sz�kebb vagy t�gabb �rtelemben vett) tartalomad�sra alapoznak. Mint m�r kor�bban eml�tett�k, a tartalomad�s lehet l�nyegi, azaz tartalomkifejt�s (hogy k�t�sz�s mell�kmondat), illetve mell�kes, azaz r�szleges (vonatkoz� mell�kmondat). L�nyegi tartalmat kaphat fogalomsz� (Csod�lkozom azon, hogy m�g nem vagy �lmos. Az a v�lem�nyem, hogy jobb is lehetett volna a tegnapi hangverseny) �s tartalmilag �res n�vm�s, azaz formasz� (� is olyan, hogy nem sz�vesen tal�lkozik vele az ember). Term�szetesen ah�ny feloszt�s, annyi elt�r� hangs�ly (l. a 2. pontban is); a rendszerek � Hadrovics� kiv�tel�vel � nem t�rekednek teljess�gre. A legt�bb, a klasszikus grammatik�t�l elt�r� feloszt�s azonban terminol�gi�j�ban t�bb-kevesebb k�vetkezetess�ggel haszn�lja �az egyszer�s�g kedv��rt� az elm�letileg elvetett mondatr�szkifejt� terminusokat.

A felfog�sok k�l�nb�z�s�gei �s elt�r� elm�leti h�tter�k ellen�re a csoportos�t�sok t�bb �rintkez�si pontot mutatnak. Mindez arra utal, hogy a mell�kmondatok vizsg�lat�ban egyidej�leg t�bbf�le viszonyrendszer is �rv�nyes.

Az �jabb hazai �s k�lf�ldi (p�ld�ul n�met) kutat�sokhoz �s oszt�lyoz�sokhoz kapcsol�dva k�zenfekv�nek t�nt volna, hogy grammatik�nk az al�rendel� mondatok oszt�lyoz�s�ban a k�t�sz� min�s�g�t tekintse els�dleges rendez� elvnek, s ezen bel�l �rv�nyes�tse a tov�bbi szempontokat: a szerkeszt�sm�d k�t�tts�g�t �s a mondatr�szkifejt�st. Hogy m�gis m�s megold�st kellett v�lasztanunk, annak egyik oka a k�zvetlen el�zm�nyekhez val� k�thet�s�g k�v�nalma, a m�sik pedig az, hogy a szerkeszt�sm�d k�t�tts�g�nek �s szabads�g�nak alapj�n val� feloszt�s jobban lehet�v� teszi a kapcsol�d�st a grammatika m�s fejezeteihez.

4. Az al�rendel� mondatok rendszere

Megjegyz�sek �s jellemz�k: A II. csoportban az utal�sz� � m�g t�r�lt �llapot�ban is � fontos r�sze a tagmondategy�ttesnek: a mell�kmondati b�v�tm�ny eset�t reprezent�lja a f�mondatban. A mell�kmondatok l�nyegi, illetve mell�kes tartalmat fejtenek ki (Az a javaslatom, hogy eb�d ut�n s�t�ljunk egyet; illetve �n is csak azt l�ttam, amit a kulcslyukon kereszt�l l�tni lehetett). A hogy k�t�sz�sakra jellemz� tov�bb�, hogy a mell�kmondat f�mondatbeli alaptagja fakt�v vagy nem fakt�v, s hogy kijelent�startalm�nak (szubjekt�v) igazs�g�rt�ke lehet (A mama tudta, hogy a kisfia nagyon �hes). Ez a csoport nagyj�b�l megfelel a kategori�lis al�rendel�snek.

Az I. csoport, valamint a III.-b�l az 1. �s a 2. (azaz a hogy, illetve vonatkoz� n�vm�si k�t�sz�val kapcsolt t�bbi mell�kmondat) a II. csoportt�l abban k�l�nb�zik, hogy t�bbnyire nem k�t�tt szerkeszt�sm�d�. Az �ll�tm�nyi �s a jelz�i tagmondategy�ttesekben a mell�kes (r�szleges) tartalomad�s, azaz a vonatkoz� mell�kmondat a tipikus, a tartalomkifejt�s (hogy-os mondat) kev�s. Az �ll�tm�nyi mell�kmondatok mell�kmondatis�ga am�gy is form�lis, mivel nem b�v�tm�ny jelleg� �sszetev�t fejeznek ki. Ezek mindig formasz�knak adnak tartalmat, azaz az utal�sz�t fejtik ki: A veranda olyan volt, hogy nagy �veges ablaka �ppen a h�rsf�ra n�zett. A jelz�i mondatok az �ll�tm�nyival szintaktikailag sz�mos hasonl�s�got mutatnak. �sszef�gg�s�k az �ll�tm�ny �s a jelz� egym�sb�l val� levezethet�s�ge alapj�n nyilv�nval�. A c�lhat�roz�i mell�kmondatok t�lnyom� t�bbs�g�kben nem vonzatok, de tipikusan hogy k�t�sz�sak.

A III. csoport 3�9. tagjai t�bbnyire szabad szerkeszt�sm�d� hat�roz�i �sszetev�t kifejt� mell�kmondatok. A helyhat�roz�iak saj�tosak abb�l a szempontb�l, hogy tekint�lyes r�sz�k � ir�nyjelent�s�k miatt � val�j�ban k�t�tt szerkeszt�sm�d�, a mell�kmondatot bevezet� k�t�sz� azonban sohasem a hogy, hanem a hat�roz�i (f�ggetlen) al�rendel�sekre jellemz� vonatkoz� n�vm�si hat�roz�sz�. Ha azonban ugyanaz a f�mondatbeli alaptag elvont jelent�sben szerepel, megjelenik a hogy k�t�sz� is; ilyenkor term�szetesen a k�t�tt hat�roz�i csoportba soroljuk a tagmondategy�ttest: A kanyarn�l t�rjen arra, amerre a templomtornyot l�tja (helyhat�roz�i mell�kmondat), ill. Most v�gre t�rj�nk r�, [hogy] hogyan lehetne megoldani ezt a bonyolult k�rd�st; Ki kell t�rnem arra is, hogy mit jelent sz�momra a zenehallgat�s �r�me (k�t�tt hat�roz�i mell�kmondat, tartalomkifejt�s). Az �gynevezett �rtelmez� helyhat�roz�i mell�kmondatok pedig teljes bizonyoss�ggal a szabad szerkeszt�sm�d� al�rendel�sek k�z� tartoznak: K�rem, t�rj�nk most Feh�rv�r fel�, ahol a sz�leim �ltek. Ez a csoport nagyj�b�l megfelel a f�ggetlen al�rendel�snek.

A IV. csoport tagjai, az �gynevezett saj�tos jelent�startalm� mondatok keletkez�s�kkor egy megfelel� mondatr�szkifejt� t�pusra �telepedtek r�, annak kifejez�eszk�z-t�r�t tett�k maguk�v� (de nem eredeti �rt�k�kben). Hogy melyik t�pusban keletkeztek, k�t�szavukb�l ma is kik�vetkeztethet�: a hasonl�t�s a m�d-/�llapothat�roz�sban, a felt�teless�g az id�hat�roz�sban, a k�vetkezm�nyess�g a m�d/fokhat�roz�sban. A megenged�s heterog�n eredet�, igen k�s�n keletkezett t�pus (m�s nyelvekben, p�ld�ul a n�metben, oroszban is). Forr�sai: id�- �s okhat�roz�s, ellent�tess�g, felt�teless�g; s�t egykori eredeti f�mondatb�l devalv�l�dott, majd sz�fajt v�ltott k�t�szava is van, a j�llehet.

A rendszerbe sorol�skor mindig a tipikusat vett�k alapul, szerkeszt�sm�dban, k�t�sz�haszn�latban �s tov�bbi jellemz�kben egyar�nt.Term�szetesen ennek a rendszerez�snek is megvannak a neh�zs�gei, buktat�i. A jelent�s szempontjai p�ld�ul csak r�szben jutnak �rv�nyre, �gy jelent�sbelileg �sszetartoz� mondatok ker�lnek k�l�n-k�l�n csoportba (Az az �rz�sem, hogy�; Azt �rzem, hogy�; L�tod azt a l�nyt, aki szalmakalapban van? L�tod azt, aki szalmakalapban van?). � Szintaktikai ter�leten is akadnak neh�zs�gek. A formailag hogy k�t�sz�s mondatok k�z�tt p�ld�ul nemcsak aszemantikus, hanem tartalmas, ��l�nkebb jelent�s��, azaz vonatkoz� hogy mondatbevezet�k is vannak (id�hat�roz�i, okhat�roz�i, �llapothat�roz�i mondatokban: Hogy nagyon elf�radt, le�lt pihenni). Ugyanakkor van olyan aszemantikus hogy-gyal kapcsol�d� saj�tos t�pus is, amelynek f�mondat�ban a mutat� n�vm�si utal�sz� nem rag-, hanem n�vut�elemet tartalmaz: azel�tt, azut�n, az�ta, an�lk�l, ahelyett, amellett, hogy�: B�tor an�lk�l, hogy meggondolatlan volna. Ahelyett, hogy s�rsz, dolgoznod kellene. Amellett, hogy �r�lsz, az�rt tehetn�l is valamit. Ezek a mondatok nem k�t�tt szerkeszt�sm�d�ak, a mell�kmondatok nem vonzatok. A mell�kmondati b�v�tm�nyek a n�vut�s utal�sz�nak (formasz�nak) adnak tartalmat, s az utal�sz� + mell�kmondat egy n�vut�s n�vsz�val egyen�rt�k�: meggondolatlans�g n�lk�l b�tor; s�r�s helyett kell dolgoznod; az �r�m mellett tehetn�l is valamit. Mindezeket a tagmondategy�tteseket � a funkci�nak megfelel�en soroltuk be a III. csoport megfelel� aloszt�lyaiba. A birtokos jelz�i mell�kmondatok szerkeszt�sm�djukat tekintve k�t�ttek, azonban � mint a jelz�iek egyik fajt�ja � a III. csoportba ker�ltek (term�szetesen a k�t�tt szerkeszt�sm�dra val� megjegyz�s k�s�ret�ben).

Egy m�sik oszt�lyoz�si neh�zs�g az �rtelmez� mondatokat �rinti, amelyek sok sz�llal kapcsol�dnak a jelz�i mondatokhoz (�n. nem korl�toz� vonatkoz� mell�kmondatok). Ugyanakkor azonban a hat�roz�i, k�l�n�sen a hely- �s id�hat�roz�i mondatok k�z�tt sz�mos olyan �rtelmez� helyzet� �s funkci�j� mondat van, amelyek t�bb szempontb�l is elt�rnek az �rtelmez� jelz�i mondatokt�l. Egy k�z�s �rtelmez�i kateg�ria belehelyez�se a rendszerbe � az elt�r� tulajdons�gok miatt � komoly neh�zs�gekbe �tk�zne. A nyelvi val�s�g annyira sz�vev�nyes, hogy minden egyes nyelvi megval�sul�st figyelembe vev�, minden szempontot kiel�g�t� rendszerez�st (amely n�mileg m�g �ttekinthet� is marad) nem lehet alkotni.

Az al�rendelt �sszetett mondatok r�szletesebb t�rgyal�sa el�tt az el�z�ekhez is kapcsol�dva m�g egy megjegyz�s: a nyelv a kommunik�ci� r�v�n igen komplik�lt val�s�gviszonyokat van hivatva kifejezni. A mondattan vari�ci�s ig�nye az als�bb nyelvi szintekkel szemben k�ztudom�s�an igen nagy, a grammatikai szinonimit�s lehet�s�gei is sz�lesek. Az egyes mondatt�pusok k�z�tt terjedelmes �tmeneti s�vok vannak. Egy tank�nyvben lehetetlens�g az al�rendel�s minden bonyolult jelens�g�t befogni, csak a legtipikusabb k�rd�sek �rint�s�re szor�tkozhattunk. A nyelvi val�s�g jobb megismer�se c�lj�b�l aj�nljuk teh�t szakirodalmi elemz�sek, grammatikai �s mondatjelent�stani dolgozatok figyelemmel k�s�r�s�t, tanulm�nyoz�s�t.

SZAKIRODALOM

B�nr�ti Zolt�n 1983. A megenged� k�t�sz�k szintaxis�r�l �s szemantik�j�r�l. Nytud�rt. 117. sz.

B�k�si Imre 1986. A gondolkod�s grammatik�ja. Budapest.

Berr�r Jol�n 1957. Magyar t�rt�neti mondattan. Tank�nyvkiad�, Budapest.

Berr�r Jol�n 1960. A magyar hasonl�t� mondatok t�rt�nete a XVI. sz�zad k�zep�ig. Nytud�rt. 23. sz.

Berr�r Jol�n 1977. Megjegyz�sek a saj�tos jelent�startalm� mell�kmondatok k�rd�sk�r�hez. In: R�cz Endre�Szathm�ri Istv�n (szerk.): Tanulm�nyok a mai magyar nyelv mondattana k�r�b�l. Tank�nyvkiad�, Budapest, 171�87.

D�m�t�r Adrienne 1995. A jelz�i mell�kmondatok. In: Benk� Lor�nd (f�szerk.), �R�cz Endre (szerk.) A magyar nyelv t�rt�neti nyelvtana II/2. Akad�miai Kiad�, Budapest, 666�93.

�. Kiss Katalin 1979. A mondat�tsz�v�d�sr�l. In: Szathm�ri Istv�n�V�rkonyi Imre (szerk.): A sz�vegtan a kutat�sban �s az oktat�sban. MNyTK. 154. sz., 93�104.

�. Kiss Katalin 1983. A magyar mondatszerkezet generat�v le�r�sa. Nytud�rt. 116. sz.

�. Kiss Katalin�Kiefer Ferenc� Sipt�r P�ter 1998. �j magyar nyelvtan. Osiris Kiad�, Budapest.

Eisenberg, Peter 1989. Grundri� der deutschen Grammatik. J. B. Metzlersche Verlag, Stuttgart.

Elekfi L�szl� 1986. Pet�fi verseinek mondattani �s formai fel�p�t�se. Akad�miai Kiad�, Budapest.

Elekfi L�szl� 1997. Tagmondatok szubjekt�v igazs�g�rt�ke k�telem� t�telkapcsolatokban. Linguistica Series A. Studia et dissertationes 20. A Magyar Tudom�nyos Akad�mia Nyelvtudom�nyi Int�zete, Budapest �s Juh�sz Gyula Fels�oktat�si Kiad�, Szeged.

Engel, Ulrich 1988. Deutsche Grammatik. J. Groos Verlag, Heidelberg.

Haader Lea 1995. Az alanyi, �ll�tm�nyi, t�rgyi �s hat�roz�i mell�kmondatok. In: Benk� Lor�nd (f�szerk.), �R�cz Endre (szerk.): A magyar nyelv t�rt�neti nyelvtana II/2. Akad�miai Kiad�, Budapest, 506�665.

Haader Lea 1998. A mondat�tsz�v�d�s a nyelvhaszn�lat szemsz�g�b�l. Nyr. 122: 318�24.

Hadrovics L�szl� 1969. A funkcion�lis magyar mondattan alapjai. Akad�miai Kiad�, Budapest.

K�roly S�ndor 1958. Az �rtelmez� �s az �rtelmez�i mondat a magyarban. Nytud�rt. 16. sz.

Kenesei Istv�n 1985. Al�rendel� mondatok a magyarban. NyK. 87: 311�50.

Kenesei Istv�n 1992. Az al�rendelt mondatok szerkezete. In: Kiefer Ferenc (szerk.): Struktur�lis magyar nyelvtan I. Akad�miai Kiad�, Budapest, 529�713.

Keszler Borb�la 1990. Subjekt � Subjektsatz. In: Szathm�ri Istv�n (szerk.): Annales Universitatis Scientiarum Budapestinensis de Rolando E�tv�s nominatae. Sectio Linguistica. XXI., 135�9.

Keszler Borb�la 1994. A k�t k�t�sz� probl�m�ja a t�bbsz�r�sen �sszetett mondatokban. In: Faluv�gi Katalin�Keszler Borb�la�Laczk� Krisztina (szerk.): Magyar le�r� nyelvtani seg�dk�nyv. Nemzeti Tank�nyvkiad�, Budapest, 145�7.

Keszler Borb�la 1994. Az al�rendel� �sszetett mondatok �sszefoglal�sa. In: Faluv�gi Katalin�Keszler Borb�la�Laczk� Krisztina (szerk.): Magyar le�r� nyelvtani seg�dk�nyv. Nemzeti Tank�nyvkiad�, Budapest, 135�43.

Kiefer Ferenc 1980. A faktivit�s a magyarban. Nytud�rt. 104. sz., 491�9.

Kiefer Ferenc 1983. Az el�feltev�sek elm�lete. Akad�miai Kiad�, Budapest.

Klemm Antal 1942. Magyar t�rt�neti mondattan III. Budapest.

Lotz J�nos 1939. Das ungarische Sprachsystem. Stockholm.

Moln�r Ilona 1974. A Dicsekszik, hogy� mondatt�pusr�l. Nyr. 98: 398�405.

Moln�r Ilona 1977. A tartalmatlan hogy k�t�sz�s �sszetett mondatok t�pusai szemantikai szempontb�l. Nytud�rt. 94. sz.

Moln�r Ilona 1985. Egzisztencia-viszonyok a hogy k�t�sz�s �sszetett mondatban. �NyT. XVI. 189�207.

Moln�r Ilona 1968. M�dos�t� sz�k �s m�dos�t� mondatr�szletek a mai magyar nyelv rendszer�ben. Nytud�rt. 60. sz.

R�cz Endre 1963. A magyar nyelv k�vetkezm�nyes mondatai. Nytud�rt. 39. sz.

R�cz Endre 1968. Az al�rendelt mondatok. In: Benc�dy J�zsef�F�bi�n P�l�R�cz Endre�Velcsov M�rtonn�: A mai magyar nyelv. Tank�nyvkiad�, Budapest, 367�430.

R�cz Endre 1991. Mod�lis mell�kmondatok. NytudDolg. 38. sz., 85�91.

R�cz Endre 1992. Mondatgrammatika �s sz�veggrammatika. Linguistica Series C. Relationes 6.

R�cz Endre 1995. Nem mondatr�szkifejt� mell�kmondatok. In: Benk� Lor�nd (f�szerk.), �R�cz Endre (szerk.): A magyar nyelv t�rt�neti nyelvtana II/2. Akad�miai Kiad�, Budapest, 694�718.

Radics Katalin 1977. A vonatkoz� mell�kmondatokr�l. In: R�cz Endre�Szathm�ri Istv�n (szerk.): Tanulm�nyok a mai magyar nyelv mondattana k�r�b�l. Tank�nyvkiad�, Budapest, 135�70.

Simonyi Zsigmond 1881�1883. A magyar k�t�sz�k I�III. Budapest.

Szab� D�nes 1985. A mai magyar nyelv I-II. K�zirat. Budapest.

Szende Tam�s 1996. A jelent�s alapvonalai. Corvinus Kiad�.

Tompa J�zsef (szerk.): A mai magyar nyelv rendszere. Akad�miai Kiad�, Budapest, 1962. 330�407

Zolnai Gyula 1926. Mondat�tsz�v�d�s. �rtekez�sek a Nyelv- �s Sz�ptudom�nyok K�r�b�l XXIV/8.

Haader Lea

Haader, Lea: General issues concerning subordination. The paper is part of a chapter of the forthcoming university textbook �Hungarian Grammar� (Borb�la Keszler ed., Magyar grammatika. Budapest: Nemzeti Tank�nyvkiad�, to be published in 1999), discussing general issues concerning main and subordinate clauses as part of the overall topic of complex (and compound) sentences. It gives a summary treatment of categories involved in the grammatical organization of complex sentences: main-clause heads, both nominal and pronominal, as well as complementizers (conjunctions), and of the order of clauses, analysing the characteristics of complex sentences that are related to these categories. On the basis of recent research, the author surveys the various views concerning semantic relationships within complex sentences, views that were obviously not represented in earlier textbooks. Finally, she proposes a novel classification of complex sentences that is, nevertheless, compatible with the traditional classification.

* Pr�bafejezet r�szlete a Magyar grammatik�b�l. K�sz�lt az OTKA (A/053/94) t�mogat�s�val.