Jahrbuch für philosophiedidaktische Forschung 2024

, & (eds.)
Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg (2025)
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ISBN(s)

9783662696712   9783662696729   3662696711

DOI

10.1007/978-3-662-69672-9

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edition Wellmann, Tom; Neuhaus, Meike; Thein, Christian; Brödner, Alexander (2025) "Jahrbuch für philosophiedidaktische Forschung 2025". Springer Berlin Heidelberg
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Chapters

1. Social-Media-Lebenswelt und praktische Freiheit – Konzeption und Rekonstruktion eines Lernszenarios.  (pages 3-37)Philipp Richter & Patric Matzke
2. Der Begriff des Begriffs im philosophiedidaktischen Kontext.  (pages 39-58)Alexander Brödner
3. Between Searching and Finding—Forms, Preferences and Criteria of and for Example Usage in Philosophical Teaching Practice.  (pages 61-76)Jule Bärmann
4. Plädoyer für eine Neuausrichtung der Methodik des Philosophieunterrichts.  (pages 77-95)Tim Porps
5. Intellektuelle Tugenden als Basis einer forschenden Grundhaltung in der Lehrkräfteausbildung.  (pages 97-107)Kinga Golus
6. Von Stechfliegen, Stachelschweinen und anderem philosophischen Getier – Ein Plädoyer für Philosophie im Ethikunterricht der Grundschule.  (pages 109-123)Hannah Holme
7. Welches Wissen schafft die philosophie- und ethikdidaktische Forschung? – Eine Podiumsdiskussion.  (pages 127-137)Philipp Richter
8. Tagungsbericht: Mit Tugend(en) philosophieren? Zur theoretischen Erschließung des Tugendbegriffs in Fachdidaktik und Fachwissenschaft, 10. und 11.11.2023, Pädagogische Hochschule Heidelberg.  (pages 139-143)Tom Wellmann & Annika von Lüpke
9. Rezension zu: Löwenstein, David / Romizi, Donata / Pfister, Jonas (Hg.). 2023. Argumentieren im Philosophie- und Ethikunterricht. Grundlagen, Anwendungen, Grenzen. Göttingen: V&R unipress. [REVIEW]  (pages 145-152)Kerstin Gregor-Gehrmann
10. Rezension zu: Bussmann, Bettina (Hg.). 2023. Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie. Kontroversen und neue Aufgaben. Berlin: J.B. Metzler. [REVIEW]  (pages 153-157)Christian Seidel
11. Rezension zu: Sascha Regier. 2022. Den Staat aus der Gesellschaft denken. Ein kritischer Ansatz der Politischen Bildung. Bielefeld: Transcript Verlag. [REVIEW]  (pages 159-162)Dagmar Comtesse

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